Daniel Rodrigo-Cano

Doctor en Comunicación Universidad de Huelva (Programa interuniversitario U. Sevilla, U. Huelva, U. Ca?diz, U. Málaga). Licenciado en Pedagogía (Universitat de València). Máster en Educación y Comunicación Audiovisual (Universitat de Huelva). Máster en Administración y Dirección de Empresas (Universidad de València). Investigador del grupo GREHCCO del Departamento de Periodismo II de la Universidad de Sevilla y asociado al Laboratorio de Estudios de Comunicación (LADECOM). Docente del Máster en Tecnologías de la Información la Comunicación para la Educación y el Aprendizaje Digital. Combina la docencia y la investigación con su trabajo en la Agencia de Medio Ambiente y Agua. Investiga sobre la educomunicación del cambio climático y la emergencia climática así como la incidencia social y política desde la educación ambiental en las redes sociales. Ha coordinado diversas publicaciones en este ámbito como, «La Comunicación del cambio climático, una herramienta ante el gran desafío» (Dykinson, 2021), más de 70 artículos y capítulos de libro y la coordinación de «Aclimatarnos: el cambio climático, un problema de salud pública. Guía didáctica sobre adaptación al calor» (Instituto de Salud Carlos III, 2021). Además es parte del grupo motor #EA26-Educación ambiental, un movimiento en las redes sociales sobre educación ambiental.

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